Jueves!

 Buenas tardes!

AGENDA DÍA  JUEVES 15-04-2021

1. Saludo, oración y verificación de asistencia.
2. Actividad área de Ciencias natuales y encuentro #4 con el DARE.
3. Compromiso.

DESARROLLO DE LA AGENDA

ENCUENTRO #4 CON EL DARE

TEMAS:

Estrategias de resitencia...

páginas  13 a la 16 de la cartilla.

Nombre EE: I.E. Santa Catalina de Siena

Grado: 5-2

Áreas integradas: ciencias naturales.

Fecha de recibido:15-04-2021

Fecha de entrega: 15-04-2021

Nombre del estudiante:

Objetivo : Entender la relación del aparato circulatorio con la función de nutrición en los seres vivos.

ANTES DE DAR CONTINUIDAD A LACLASE DE HOY: socilizaremos nuestras tareas y compromisos(sitema digestivo).

OBAERVA EL SIGUIENTE VIDEO CON MUCHA ATENCIÓN Y VE TOMANDO NOTA EN TU CUADERNO:https://youtu.be/c-U1TlSjX90

¿Cómo funciona mi aparato circulatorio?

1. Con mis compañeros observamos el dibujo y contestamos las preguntas:

a. Qué pasó en el dedo?

b. ¿Para qué presionan el dedo?

c. ¿Qué sale del dedo?

d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?

e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese mismo líquido?

f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al líquido?

g. Cuando una herida se infecta por mucho tiempo, ¿dónde

duele?

2. Leo con atención y copio en mi cuaderno :

La sangre es un líquido salino en el cual se encuentranlas células sanguíneas que transportan el oxígeno, los anticuerpos, y las sustancias nutritivas.

Las células sanguíneas son de tres clases:

a.Los glóbulos rojos o eritrocitos cuya función es el transporte de oxígeno y el gas carbónico, a

través del pigmento respiratorio llamado hemoglobina. Se producen

en la médula ósea de los huesos largos, en el hígado y en el bazo.

b. Los glóbulos blancos o leucocitos, encargados de la defensa del organismo. Se producen en los ganglios linfáticos, el bazo y las amígdalas.

c. Las plaquetas, participan en el proceso de coagulación de la sangre.

Observa con atención:https://youtu.be/Wq_bPoRTn7I

3. Con mis compañeros. Observo el dibujo y contesto las preguntas en el cuaderno de ciencias

Leo y copio en mi cuaderno

La red que conduce la sangre en nuestro cuerpo forma el aparato circulatorio.

Este aparato está constituido por:

a. El corazón, es la bomba que impulsa la sangre a

todo el cuerpo.

b. Las arterias, son tubos de paredes gruesas, que

conducen la sangre oxigenada.

c. Las venas, son tubos de paredes delgadas, que

transportan sangre no oxigenada.

d. Los capilares, son tubos muy delgados; a través

de ellos se realiza el intercambio entre la sangre y

las células, pasa el oxígeno, los nutrientes y los

productos de desecho.

La sangre recorre dos circuitos:

1. Uno se realiza entre el corazón y los pulmones.

Aquí la sangre se carga de oxígeno y libera el

gas carbónico. Se conoce como circulación

pulmonar.

2. El otro se realiza entre el corazón y los diferentes

órganos del cuerpo. Su función es llevar el

oxígeno y los nutrientes a todas las células y

recoger los productos de eliminación. Constituye

la circulación general o mayor.

Paralelo al sistema venoso, corren los vasos linfáticos

que transportan la linfa, que es un líquido

transparente. La reunión de estos vasos forman los

ganglios linfáticos que se encuentran en las axilas,

las mamas, la zona inguinal, el torax. Cuando hay

una invasión de bacterias o cuerpos extraños, estos

ganglios se hinchan.

Hospital

Es una lástima que habiendo una mañana tan

hermosa, con el sol asomándose por las

verdes y majestuosas montañas, mientras mis

amigos elevan las cometas que han

preparado durante todo el año, y mis amigas

corren por el bosque jugando a ser árboles

con trenzas que persiguen al viento y desean

convencer a los pájaros de que sería muy

bueno que anidaran en ellos, yo tenga que

estar en el hospital.

Todo porque me he sentido un poco mal, y mi

mamá no se aguantó las ganas de traerme

aquí, donde lo único que brilla es la baldosa

blanquísima de la pared. Las enfermeras se

deslizan por los corredores llevando en la

mano terribles jeringas con droga, vacías, o

llenas de sangre. Me debo ver muy graciosa

con la bata blanca y acostada en la camilla

mientras llega el médico.

Lo único que espero es que me atienda el

doctor Molina, el que tiene la cara y la

sonrisa más hermosas que haya visto en toda

mi vida. Siempre que he estado enferma él se

ha encargado de atenderme, y al poco rato se

me olvidan los dolores y me siento mejor que

la reina de Inglaterra.

El doctor Molina siempre me ha explicado lo que le sucede a mi

cuerpo. Me ha hablado de lo importante que es mi aparato

circulatorio y de su famoso motorcito: el corazón. Dice que es como

una bombita que tiene sangre y que siempre está muy ocupado

repartiéndola a todas las partes del cuerpo por medio de las venas y

arterias, que traen y devuelven el material rojo que, a su vez,

transporta oxígeno y elimina el dióxido de carbono que no necesito.

Una vez me dijo que la sangre está compuesta por unos globitos -él

les llama glóbulo- sque pueden ser rojos o blancos, de acuerdo con

la función que tienen: nutrición o protección frente a las

enfermedades.

Mientras él me cuenta todas estas cosas no dejo de mirarlo, porque

tiene una forma única de hablar y mover sus manos. Cuando me da

estas explicaciones me siento como un glóbulo feliz, que recorre un

cuerpo sano y bien alimentado.

Lo único que quiero saber es cómo va a hacer para explicarle a mi

mamá la forma como cambia el ritmo de mi corazón, que funciona

como un tambor africano cada vez que lo veo, y el rubor que se me

sube a las mejillas cuando me habla. No sé cómo va a hacer para

explicarle que no es por la fiebre que luzco tan colorada, ni porque

esté gravemente enferma que mi pulso se acelera. Tampoco sé lo que

él va a pensar cuando empiece a reirme por los puros nervios, pero

espero que al final de la consulta me dé el beso en la mejilla que

tanto he esperado mientras me saca sangre y me toma radiografías.

Gloria Liliana Garzón Molineros

1. Comento con mis compañeros la lectura anterior, y contestamos

las preguntas:

a. ¿Qué órgano impulsa la sangre por las venas y arterias?

b. ¿Cómo se llama la célula que transporta el oxígeno y el

dióxido de carbono en el cuerpo?

c. ¿En qué partes del cuerpo se toma el pulso?

2. Invitamos a la enfermera del puesto de salud para que nos haga

una charla sobre la forma de mantener el control de la presión

arterial. Cómo conocer la tensión arterial, y el ritmo cardíaco.

3. Con mis compañeros resuelvo las siguientes adivinanzas. Las

copio en mi cuaderno y al frente de la respuesta, dibujo la célula

que corresponde:

Soy muy pequeño,

vivo muy poco,

llevo por dentro

rojo color,

transporto oxígeno

por todo el cuerpo

al organismo

dando calor.

Soy un guerrero

que viaja raudo

por el torrente

de aquí "pa" allá,

no tengo casco

ni uso metralla

y al enemigo

destruyo ya.

OBSERVA COMO LAS PLANTAS TAMBIEN SE ALIMENTAN Y RESPIRAN!

https://youtu.be/gQmG30H5FEk

Menciono 3 causas por los cuales se aceleran los latidos de mi

corazón. Las escribo en mi cuaderno.

Voy a la biblioteca y busco en un libro el significado de las

siguientes palabras:

a. Fonendoscopio

b. Tensiómetro

c. Hipertensión

d. Diabetes

e. Hemoglobina

f. Anticuerpo

2. Cuál es la función que realizan:

a. Los glóbulos rojos

b. Los glóbulos blancos

c. Las plaquetas

3. Averiguo.

a. ¿En qué caso se debe hacer una transfusión de sangre?

b. ¿Qué cuidados hay que tomar para hacer la transfusión?

c. ¿Qué enfermedades se pueden adquirir en una transfusión?

4. Presento mi trabajo al profesor.

Recuerda enviar tu evidencias y retomaremos este interesante tema en la próxima clase por lo cual debes repasar.

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