Buenas tardes mis niños.
JUEVES 29-07-2021
Nombre EE: I.E. Santa Catalina de Siena
Grado: 5-2
Áreas integradas: ciencias naturales.
Fecha de recibido: 29-07-2021
Fecha de entrega: 29-07-2021
Nombre del estudiante:
Objetivo: Apliquemos nuestros aprendizajes.
1. Saludo, oración y verificación de asistencia.
2.Saberes previos y contextualización del área.
3.Desarrollo central del tema o actividad del día.
4. Cierre y compromiso.
DESARROLLO o SOLUCIÓN.
RECORDEMOS
Aprendamos haciendo
Nuestro amigo que llegó del Golfo Pérsico nos quiso
enseñar algunas de las cosas que aprendió en un
curso que hizo durante su viaje.
Una de las cosas que aprendió fue a aprovechar la
energía solar, porque nosotros no sabemos sacarle
provecho a la cantidad de Sol que llega a nuestra
Tierra, y siempre tenemos el miedo de que se va a
acabar la energía.
Una de las prácticas del curso consistió en la
construcción de un calentador solar, para tener agua
caliente en la casa sin los costos que implica la
energía eléctrica.
Se consiguen tubos o mangueras, se pintan de color
negro, se dejan descubiertos al Sol y se les hace
pasar agua por su interior. El agua sale caliente,
haya o no luz solar directa sobre los tubos.
Una práctica menos sencilla es la construcción de un
secador solar, para secar las frutas que generalmente
se pierden en los tiempos de cosecha, y de esta manera obtener pulpa deshidratada durante
todo el año.
Para construirlo se necesita una
caja de madera, cartón o lámina.
Se pinta el interior con pintura de color
negro. Cuando está bien seca la pintura
depositamos en la caja la pulpa de la fruta
que queremos secar; luego ponemos la caja
al Sol, y de esta manera podemos secar
todas las frutas que de otra manera se
perderían porque no se alcanzan a consumir.
Si queremos que el secado sea más rápido,
podemos cubrir la parte superior de la caja
con papel o plástico de color negro; pero
tenemos que dejarle huecos en las paredes
para que salga el vapor de agua que
produce la pulpa al secarse.
El tamaño del secador solar depende de las
necesidades que tenga cada persona. En las
salidas que hacíamos al campo pude ver
secadores solares que eran como casas de
plástico, donde deshidratan las plantas que
usan para las aguas aromáticas.
Así como los expertos han descubierto estas
sencillas formas de aprovechar la energía
solar, nosotros también podemos descubrir
muchas otras posibilidades para aprovechar
ese valioso recurso energético que es la luz
solar.
Alexis Carabalí
Practiquemos Y responde en tu cuaderno.
la energía aquí estudiamos
y si la economizamos
nunca nos hará falta.
1. Comento la lectura anterior con mi familia y compañeros.
2. Buscamos en la biblioteca escolar o internet un texto que brinde
información sobre un invento de la humanidad para aprovechar la
energía solar. Averiguamos en qué consiste y cómo funciona un
calentador de agua solar y un horno solar. Hacemos un resumen y lo
consignamos en el cuaderno.
3. Organizamos una campaña para la divulgación de las utilidades
o usos que podemos hacer del recurso energético del Sol, como
fuente
de energía que no se agota por su uso. Para la campaña podemos
hacer:
Concursos de afiches, conferencias a padres de familia y demás
compañeros de la escuela, pancartas y carteles, Presento mi trabajo al profesor y compañeros en la próxima clase.
Recuerda dejar tu nombre en el blog, tomar nota de lo aprendido en profes Melos y prepárate para la clase de esta tarde.
Recuerden a sus padres, acudientes o cuidadores la Reunión de padres hoy a las 4pm, los esperamos.
