Tradiciones!

Buenas tardes mis niños.

JUEVES 29-07-2021

Nombre EE: I.E. Santa Catalina de Siena

Grado: 5-2

Áreas integradas: ciencias naturales.

Fecha de recibido: 29-07-2021

Fecha de entrega: 29-07-2021

Nombre del estudiante:

Objetivo: Apliquemos nuestros aprendizajes.

1. Saludo, oración y verificación de asistencia.

2.Saberes previos y contextualización del área.

3.Desarrollo central del tema o actividad del día.

4. Cierre y compromiso.

DESARROLLO o SOLUCIÓN.

RECORDEMOS

LEE CON ATENCIÓN

Aprendamos haciendo

Nuestro amigo que llegó del Golfo Pérsico nos quiso enseñar algunas de las cosas que aprendió en un curso que hizo durante su viaje.

 Una de las cosas que aprendió fue a aprovechar la energía solar, porque nosotros no sabemos sacarle provecho a la cantidad de Sol que llega a nuestra Tierra, y siempre tenemos el miedo de que se va a acabar la energía. 

Una de las prácticas del curso consistió en la construcción de un calentador solar, para tener agua caliente en la casa sin los costos que implica la energía eléctrica.

 Se consiguen tubos o mangueras, se pintan de color negro, se dejan descubiertos al Sol y se les hace pasar agua por su interior. El agua sale caliente, haya o no luz solar directa sobre los tubos. 

Una práctica menos sencilla es la construcción de un secador solar, para secar las frutas que generalmente se pierden en los tiempos de cosecha, y de esta manera obtener pulpa deshidratada durante todo el año.

 Para construirlo se necesita una caja de madera, cartón o lámina. Se pinta el interior con pintura de color negro. Cuando está bien seca la pintura depositamos en la caja la pulpa de la fruta que queremos secar; luego ponemos la caja al Sol, y de esta manera podemos secar todas las frutas que de otra manera se perderían porque no se alcanzan a consumir. 

Si queremos que el secado sea más rápido, podemos cubrir la parte superior de la caja con papel o plástico de color negro; pero tenemos que dejarle huecos en las paredes para que salga el vapor de agua que produce la pulpa al secarse. 

El tamaño del secador solar depende de las necesidades que tenga cada persona. En las salidas que hacíamos al campo pude ver secadores solares que eran como casas de plástico, donde deshidratan las plantas que usan para las aguas aromáticas.

 Así como los expertos han descubierto estas sencillas formas de aprovechar la energía solar, nosotros también podemos descubrir muchas otras posibilidades para aprovechar ese valioso recurso energético que es la luz solar. 

Alexis Carabalí

Practiquemos Y responde en tu cuaderno.

la energía aquí estudiamos y si la economizamos nunca nos hará falta.

 1. Comento la lectura anterior con mi familia y compañeros.

 2. Buscamos en la biblioteca escolar o internet un texto que brinde información sobre un invento de la humanidad para aprovechar la energía solar. Averiguamos en qué consiste y cómo funciona un calentador de agua solar y un horno solar. Hacemos un resumen y lo consignamos en el cuaderno. 

3. Organizamos una campaña para la divulgación de las utilidades o usos que podemos hacer del recurso energético del Sol, como fuente de energía que no se agota por su uso. Para la campaña podemos hacer: Concursos de afiches, conferencias a padres de familia y demás compañeros de la escuela, pancartas y carteles, Presento mi trabajo al profesor y compañeros en la próxima clase.

Recuerda dejar tu nombre en el blog, tomar nota de lo aprendido en profes Melos y prepárate para la clase de esta tarde.

Recuerden a  sus padres, acudientes o cuidadores la Reunión de padres hoy a las 4pm, los esperamos.