VIRTUALMENTE PREPARANDONOS PARA LA ALTERNANCIA 2021.: Concientización: V

Buenas tardes y feliz fin de semana.

VIERNES 10-09-2021

Nombre EE: I.E. Santa Catalina de Siena

Grado: 5-2

Áreas integradas: ciencias sociales y educación física.

Fecha de recibido: 10-09-2021

Fecha de entrega: 10-09-2021

Nombre del estudiante: aprendamos viendo el teatro!

Objetivo: tener claro las metas del tercer periodo por medio de los indicadores de desempeño, alcanzando las competencias necesarias para el grado.

1. Saludo, oración y verificación de asistencia.

2.Saberes previos y contextualización del área.

3.Desarrollo central del tema o actividad del día.

4. Cierre y compromiso.

SOLUCIÓN O DESARROLLO

Observa con atención y realiza un mapa conceptual https://youtu.be/QrMfGiaG5iI

LEE CON ATENCIÓN, TOMA NOTA EN TU CUASDERNO DE SOCIALES Y REFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO LOCAL.

El trabajo artesano:

Los artesanos producen diversidad de artículos, tales como telas, mantas y ruanas, sombreros y ponchos, costales y empaques de fique. Otros hacen herramientas sencillas y herraduras para los animales. Los talabarteros elaboran artículos de cuero para las cabalgaduras. Los ebanistas y carpinteros construyen muebles, ventanas y puertas.

Todos estos productos son importantes para el desarrollo del país.

En los talleres artesanales trabajan varias personas.

El trabajo obrero:

En el sector obrero se desarrollan actividades relacionadas con máquinas de producción. Por ejemplo las máquinas que se utilizan en una fábrica para la fabricación de calzado, que hacen sus partes y las ensamblan. Este mismo calzado puede hacerse de manera artesanal con las manos de los zapateros, que elaboran la horma y cada parte del zapato. Aunque el zapatero artesano se ayuda con algunas máquinas (por ejemplo la máquina de coser), no utiliza maquinaria para producir gran cantidad de zapatos de la misma talla y la misma forma.

1. ¿En qué se parece y en qué se diferencia el trabajo de los artesanos y el de los obreros? Escribe en tu cuaderno al menos tres semejanzas y tres diferencias, en un cuadro como el siguiente.

ACTIVIDAD PRODUCTIVA DE:	SIMILITUDES	DIFERENCIAS
ARTESANOS
OBREROS

Las sociedades democráticas de artesanos:

A finales del siglo XIX los artesanos crearon formas de asociación que se llamaron Sociedades Democráticas de Artesanos, en las que se reunían a discutir asuntos políticos del país y estrategias defender sus derechos e intereses. A esas reuniones empezaron a asistir jóvenes periodistas, universitarios o abogados, miembros del Partido Liberal, que a pesar de no ser artesanos, también estaban interesados en las discusiones políticas y en la experiencia organizativa de estas sociedades. De esta manera las sociedades democráticas empezaron a identificarse con el liberalismo, aunque también había artesanos conservadores. Estas sociedades tuvieron un protagonismo importante en el país hasta la década de los sesenta.

Las luchas de los artesanos organizados

La Pulpería. A mediados del siglo XIX los gobiernos anunciaron unas leyes que declaraban la libertad de comercio; es decir la que permitía importar productos de otras partes del mundo sin que tuvieran que pagar impuestos. Esto significó el ingreso de muchos productos industriales producidos por Estados Unidos e Inglaterra. Como consecuencia de esta situación, llegaron al país un gran número de productos de la industria extranjera que tradicionalmente habían sido producidos por artesanos Colombianos. Esta situación significó una competencia desigual que representó problemas socioeconómicos para los artesanos Colombianos que ahora tenían serias dificultades para vender sus productos.

LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA EN MI FAMILIA

Responde en tu cuaderno

1. ¿a qué actividad productiva se dedican las personas mayores de tu casa?

2. Entrevista a tu familia indagando por las historias que ellos tengan acerca de sus actividades productivas, orientándote por el siguiente cuestionario:

¿Siempre has trabajado en lo mismo?

¿Cómo aprendiste las labores propias de esta actividad?

¿En qué consiste trabajar por un sueldo?,

¿tu actividad productiva está remunerada por un salario?

¿Alguna vez te has sentido inconforme por las condiciones en las que desarrollas tu actividad productiva?

¿Has cambiado de actividad productiva? y ¿por qué motivos?

3. Resuelve: Escribe una lista de las personas adultas que viven contigo. Al frente del nombre escribe el trabajo que cada familiar realiza. ¿Consideras que por trabajar en actividades diferentes pertenecen a distintos grupos sociales?

4. Cuando seas grande: ¿quieres dedicarte a la misma actividad productiva de tus familiares?, en caso negativo ¿por qué? y ¿a qué actividad productiva te gustaría dedicarte?